Մայիսի 18

Հաշվետվություն բնագիտություն

1.Բլոգում տեղադրել բնագիտության բաժնի հղումը
https://levonharoyan.edublogs.org/category/%d5%a2%d5%b6%d5%a1%d5%a3%d5%ab%d5%bf%d5%b8%d6%82%d5%a9%d5%b5%d5%b8%d6%82%d5%b6/

2.Առանձնացնել երրորդ ուսումնական շրջանի այն նախագծերը, որին մասնակցել ես, ինչ կուզենայիր ավելացնել։
ես մասնակցել եմ փորձեր կատարելու ես մասնակ չգիտեմ

3.Երրորդ ուսումնական շրջանում մեր քննարկված ուսումնական նյութերից, որն էր ավելի հետաքրքիր, որն էր ավելի դժվար, որը`հեշտ։ Ինչ թեմաներ կուզենայիր լիներ , որ չկա։ Տեղադրիր այն ուսումնական նյութերի հղումները, որոնց առաջադրանքները կատարել ես։

4. Գործնական պարապմունքներից որին ես մասնակցել և ինչ ես սովորել։

5. Ստացած գիտելիքներդ կկարողանա՞ս օգտագործել քո առօրյայում, կենցաղում, շրջապատում, այգում։ Բեր օրինակներ։

6. Քանի ֆլեշմոբի ես մասնակցել

Դեկտեմբերի 20

Մաթեմատիկա հաշվետվություն 1

  • Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։

    այո ունեմ
  • Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։

    այո
  • Ինչպե՞ս ես կատարում մաթեմատիկայի առաջադրանքերը, ընտրիր պատասխաններից մեկը՝ /կատարում եմ ինքնուրույն, կատարում եմ ծնողներիս օգնությամբ,  ձեր պատասխանը/

    Կատարում եմ ինքնուրույն, կատարում եմ ծնողներիս օգնությամբ:
  • Պարտաճանաչ կատարե՞լ և մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի ամենամսյա հաշվետվությունները:

    այո
  • Տեղադրիր մաթեմատիկայի սեպտեմբեր ամսվա հաշվետվության հղումը:

    https://levonharoyan.edublogs.org/2022/10/02/%d5%bd%d5%a5%d5%ba%d5%bf%d5%a5%d5%b4%d5%a2%d5%a5%d6%80%d5%be%d5%a1-%d5%b0%d5%a1%d5%b7%d5%be%d5%a1-%d5%b0%d5%a1%d5%b7%d5%be%d5%a5%d5%bf%d5%be%d5%b8%d6%82%d5%a9%d5%b5%d5%b8%d6%82%d5%b6%d5%a8/
  • Տեղադրիր մաթեմատիկայի հոկտեմեբեր ամսվա հաշվետվության հղումը:

    չունեմ
  • Տեղադրիր մաթեմատիկայի նոյեմբեր ամսվա հաշվետվության հղումը:

    չունեմ
  • Տեղադրիր մաթեմատիկայի դեկտեմբեր ամսվա հաշվետվության հղումը:

    https://levonharoyan.edublogs.org/2022/12/12/%d5%a4%d5%a5%d5%af%d5%bf%d5%a5%d5%b4%d5%a2%d5%a5%d6%80-%d5%a1%d5%b4%d5%bd%d5%be%d5%a1-%d5%b8%d6%82%d5%bd%d5%b8%d6%82%d5%b4%d5%b6%d5%a1%d5%af%d5%a1%d5%b6-%d5%b0%d5%a1%d5%b7%d5%be%d5%a5%d5%bf%d5%be/
  • Մասնակցե՞լ ես «Մաթեմատիկան՝ Ամանորին ընդառաջ»  նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
    ոչ
  • Մասնակցե՞լ ես «Իմ ընտանիքը» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
    ոչ
  • Մասնակցե՞լ ես «Շոշափելի քառանկյուններ»  նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
    ոչ
  • Մասնակցե՞լ ես «Մխիթար Սեբաստացին թվերի աշխարհում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
    ոչ
  • Մասնակցե՞լ ես «Սովորող-սովորեցնող(GeoGebra երկրաչափական ծրագրի յուրացում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։

    այո
  • Մասնակցե՞լ ես «Սովորող-սովորեցնող․ գործնական մաթեմատիկա» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։

    ոչ
  • Մասնակցե՞լ ես «Ուսումնական աշուն 2022» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։

    ոչ
  • Մասնակցե՞լ ես «Ստեղծագործ մաթեմատիկները» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը

    այո
  • Մասնակցե՞լ ես «Թվերի մեծ աշխարհում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
    ոչ
  • Մաթեմատիկական գիտելիքներդ կարո՞ղ ես օգտագործել առօրյայում: Ներկայացրու որևէ օրինակ:

    Որ գնում եմ խանութից ինչվոր բան եմ առնում և այդ ժամանակ ինձ պետք է գալիս հաշվարքը
  • Պատմիր նաև այն լրացուցիչ նախագծերի մասին, որոնք կատարել կամ կցանկանայիր կատարել մաթեմատիկայից։

    չունեմ
  • Ո՞ր նախագիծն է քեզ ամենից շատ դուր եկել և ինչո՞ւ:

    Ստեղծագործ մաթեմատիկաներ, որովհետև ես շատ եմ սիրում ստեղծել խնդիրներ:
  • Մասնակցե՞լ ես մաթեմատիկայի ամենամսյա  ֆլեշմոբին։ Քանի՞ ֆլեշմոբի ես մասնակցել։

    այո մասնակցել եմ 3 հատ ֆլեշմոբ
  • Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։

    1 մակարդակը և 2 մակարդակը
  • Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ առաջադրանքները։

    Մայրիկիս հետ
  • 1-ից 10 միավորային համակարգով գնահատիր 1-ին ուսումնական շրջանում կատարածդ աշխատանքը:

    9
  • ի՞նչ կավելացնես մաթեմատիկայի հաշվետվությանը։

    Կավելացնեի քանի հատ հղում կա սեխտեմբերում, հոկտեմբերում, նոյեմբերում և դեկտեմբերում:
Դեկտեմբերի 18

Հայրենագիտություն հաշվետույուն 1

  1. Նոր հրապարակում եք անում՝ Հայրենագիտության առաջին ուսումնական շրջանի ամփոփում թեմայով
    Ոնց են նշում ամանորը ղազախստանում:
  2. Պատճենեք հետևյալ գրվածը և ձեր բլոգից ակտիվ հղումներով ավելացրեք ձեր աշխատանքները Իմ նախագիծը բառի վրա դնելով լինք՝
  • Նախագիծ՝ Բացահայտումների ամառ, հավեսի ամա՜ռ— Իմ նախագիծը
  • Նախագիծ՝ Մեկշաբաթյա նախագիծ՝ «Իմ ազգանվան ծագումը: Տոհմածառ»_ Իմ նախագիծը
  • Նախագիծ՝   Ծագումով որտեղի՞ց ես— Իմ նախագիծը
  • Իմ բնակավայրը — Իմ նախագիծը
  • Ամանորը տարբեր երկրներում —  Իմ նախագիծը
    Ամանորը տարբեր երկրներում:
  • Ճամփորդապատումներ

    Մատենադարան

Այս ամենը ավարտելուց հետո, գրում եք թե հատկապես ո՞ր թեման, ո՞ր նախագիծը, ո՞ր ճամփորդությունն է ձեզ ամենաշատը դուր եկել: Մի քանի նախադասությամբ:

Ամենաշատը դուր եմ եկել մատենադարանը, հայաստանի մասին և Ոնց են նշում ամանորը տարբեր երկրներում

Դեկտեմբերի 18

Սովորողի առաջին շրջանի հաշվետվություն

1.Բլոգում տեղադրել բնագիտության բաժնի հղումը

Բնագիտության բաժին

2.Առանձնացնել այն նախագծերը, որին մասնակցել ես, ինչ կուզենայիր ավելացնել։

Ինչ կենդանի կուզենաիր պահել:

3.Մեր քննարկված ուսումնական նյութերից, որն էր ավելի հետաքրքիր, որն էր ավելի դժվար, որը`հեշտ։ Ինչ թեմաներ կուզենայիր լիներ , որ չկա։ Տեղադրիր այն ուսումնական նյութերի հղումները, որոնց առաջադրանքները կատարել ես։

Ամենահետաքրքիր առաջադրանքը դա Հարաֆային ամերիկա առաջադրանք է
Ավստռալիայի հայտնագործումը:

Ճանափարհորդություններ աֆրիկայով

Աֆրիկա

Հարաֆային ամերիկա առաջադրանք

Ինչպես է մարդը վերափոխում շրջակա աշխարհը

4. Գործնական պարապմունքներից որին ես մասնակցել և ինչ ես սովորել։
Ես իմ դաս ընկերների հետ հավաքել ենք թափված տևրեվները:

5. Ստացած գիտելիքներդ կկարողանա՞ս օգտագործել քո առօրյայում, կենցաղում, շրջապատում, այգում։ Բեր օրինակներ։
ՈՒզում եմ սովորել բոլոր երկրների և նրանց մայրաքաղաքների անուները:

6. Քանի ֆլեշմոբի ես մասնակցել։
1 հատ

Դեկտեմբերի 17

Ոնց են նշում ամանորը ղազախստան

Ամանորը համարվում է ղազախստանցիների ամենասիրած տոներից մեկը։ Այս տոնը սկսել են նշել Ղազախստանի տարածքում 19-րդ դարի կեսերից, երբ այստեղ հաստատվել են ռուս վերաբնակիչներ։ Քաղաքներում և գյուղերում զանգվածային տոնախմբություններ են անցկացվում, իսկ Ամանորին հրավառություն է տրվում։ Ամանորի տոնակատարությունները դեկտեմբերի 31-ի լույս հունվարի 1-ի գիշերը արմատներով հասնում են Ղազախստանի խորհրդային անցյալ, այդ իսկ պատճառով քիչ է տարբերվում խորհրդային մյուս երկրների Ամանորներից։ Այժմ այն ամենազանգվածային և ամենասիրելի տոներից մեկ է երկրում։Նրանք սովորաբար կորպորատիվ միջոցառումների հյուրեր են։ Չնայած երկրի գլխավոր հրապարակներում Ձմեռ պապի և Ձյունանուշի շորեր կրող անձանց հետ կարելի է նկարվել, ինչպես նաև հրավիրել տուն հատուկ գործակալությունների միջոցով։ Մանկապարտեզներում անցկացվում են ցերեկույթներ՝ նրանց և այլ ամանորյա հերոսների մասնակցությամբ։Ուղիղ կեսգիշերին մարդիկ հարվածում են շամպայնով լի գավաթները, նստում են ամանորյա սեղանի շուրջ, ինչից հետո այցելում են ընկերներին և բարեկամներին։Ղազախների համար այդ տոնը համարվում է գարնանային փոփոխությունների, սիրո տոնակատարության, բերքատվության և ընկերության խորհրդանիշ:
Դեկտեմբերի 14

Մայրենի հաշվետվություն 1

1․ Մայրենի բաժնի հղումը դնել և ներկայացնել, թե յուրաքանչյուր ամիս մայրենիից քանի նյութ եք հրապարակել։

հոկտեմբեր-1

նոյեմբեր-6

դեկտեմբեր-5

2․ Սեպտեմբերից մինչև դեկտեմբեր լեզվական առաջադրանքների ո՞ր թեմաներն ենք ուսումնասիրել, յուրաքանչյուրից առանձնացրեք այն, ինչ ամենից լավ եք հասկացել։
Բառակազմություն

Շեշտ և հնչյուներ

Վանկ

Հայերենի հնչյունական համակարգ

3․ Ի՞նչ գրքեր եք կարդացել, դրանց մասին պատումները դրեք ըստ ամսաթվերի, չմոռանաք գրել հեղինակի և գրքի անվանումը։
Վիշապը և Երկնքում կան շատ աստղեր

4․ Մայրենիի դասընթացի ընթացքում ունեցած գործունեություններից ձեզ ամենից շատ ո՞ր գործունեությունն է հետաքրքրում, ինչո՞ւ։
Ամենից շատ դուր է գալիս լեզվական առաջադրանքները և անգիրները: Որովհետև անգիրները հեշտ է իսկ լեզվական առաջադրանքները միշտ հետաքրքիր առաջադրանքներ են լինում:

5․ Ի՞նչ նխագիծ կամ ինչպիսի՞ գործունեություն կավելացնեիք մայրենիի դասընթացին։ Հիմնավորեք առաջարկը։
Կուզենայի որ ավելի շատ լինեին թելադրություներ, որպեսզի ավելի գրագետ գրենք:

6․ Առաջին ուսումնական տարվա ընթացքում ի՞նչ բանաստեղծություններ եք սովորել, թվարկեք դրանք և ներկայացրեք ձեզ ամենից շատ դուր եկածները և հիմնավորեք ընտրությունը։

Երկու սև ամպ

https://youtube.com/shorts/n_De-MQ0uA4?feature=share

https://youtube.com/shorts/nCkwDaRNung?feature=share

7․ Գիրք-տետրով աշխատանքից ո՞ր էջերը չեք լրացրել, որ առաջադրանքներն են ձեզ դուր գալիս, որո՞նք դուր չեն գալիս և ինչո՞ւ։

Չեմ լրացրել- 12,13, 23, 24, 25, 26, 27
Դուր է գալիս- 5, 7, 11, 15, 18, 19
բոլորը դուր եմ գալիս:

8․ Քանի՞ ստեղծագործական աշխատանք եք գրել սեպտեմբերից մինչև դեկտեմբերը ներառյալ։ Հերթով գրեք դրանց վերնագրերը և հղումները դրեք վերնագրերի վրա։

4

9․ Գնահատեք ձեր առաջին ուսումնական շրջանի մայրենիի գործունեությունը, անդրադարձեք նաև հետևյալ հարցերին՝

  • Մայրենիի դասերը ձեզ հետաքրքի՞ր են /գնահատեք 1-5 միավորով/ լավ կլինի կցեք պատճառը։
    5
  • Ինչպե՞ս եք կատարում մայրենիի առաջադրանքերը, ընտրեք պատասխաններից մեկը՝ /կատարում եմ ինքնուրույն, կատարում եմ ծնողներիս օգնությամբ, ձեր պատասխանը/

    Կատարում եմ ինքնուրույն, կատարում եմ ծնողներիս օգնությամբ
  • մայրենիի ուսուցչուհին որքանով է արդյունավետ անցկացնում դասընթացն ըստ ձեզ /գնահատեք 1-5 միավորով/ լավ կլինի կցեք պատճառը։

    4

10․ ի՞նչ կավելացնեք մայրենիի հաշվետվությանը։

Կավելացնեի ինչքան է դեկտեմբերի բաժինը, ինչքան է նոյեմբերի բաժինը, ինչքան է հոկտեմբերի բաժինը:

Դեկտեմբերի 6

Խաղերի ստեղծում

Ես ուզում եմ ստեղծել լաբիրնթոս և կրակոցի: Ինձ դուր է եկել Mixamo-ն, որը անիմացիաներ քաշելու համար է, որը կարող ենք օգտագործել խաղում: Հիմա ես կարող եմ ստեղծել լաբիրինթոս, բայց չեմ կարող ստեղծել կրակոցին: Ես միշտ լսում եմ դասերը, որ կարողանամ խաղ ստեղծել: Ես ստեղծել եմ պարկուր, ֆուտբոլ և քիչ է մնացել, որ ստեղծեմ իմ լաբիրինթոսը: Ես շատ եմ սիրում ստեղծել խաղեր:

Հունվարի 11

Հաշվետվություն. սեպտեմբեր-դեկտեմբեր

Մայրենի
Մենք սովորել ենք տարբեր բանաստեղծություններ, կարդացել ենք հեքիաթներ, շարունակել ենք, հորինել մեր կարդացացած հեքիաթների ավարտը, հորինել ենք հեքիաթներ։
Մեր սովորած բանաստեղծություներն են՝ <<Ձյուն>>, <<Ամենից լավ տունը>>, <<Աշուն>>, <<Թռչունի մտածմունքը>>:
Մեր կարդացած հեքիաթներ են՝ <<Շաշ հյուրը>>, <<Մկների ժողովը>>, <<Խուլի այծերը>>, <<Ճամփորդություն դեպի Լուսին>>:

Մաթեմատիկա
Մենք սովորել ենք պարագիծ հաշվել,լուծել ենք մաթեմատիկական խնդիրներ,կլորացրել ենք մինչև մոտակա հարյուրյակը։

Տեխնոլոգիա

Մենք աշխատել  ենք ֆետրով, զարդեր ենք պատրաստել, տոնածառի խաղալիքներ ենք  սարքել, նկարել ենք գուաշներով, խաղալիք ենք սարքել։

Ճամփորդություն

Ռուսերեն

Անգլերեն

My name is Levon i am 8 yeaars old i can read and write in English

Բլոգավարություն

Սովորել ենք՝

-էջը արագ խմբագրել

— նյութը խմբագրել

-նյութը ջնջել

-youtube-ից հղում տեղադրել

-նկար տեղադրել

-բաժին ավելացնել

-տեսքը փոխել

-տառերը դարձնել գունավոր

Իմ հրապարակումները՝


Անգլերեն-2

Ես և շրջական-1

Ճամփորդություններ-1

Մաթեմատիկա-2

Մայրենի-12

Ռուսերեն-3

ճամփորդություն՝

Ես գնացել եմ ծաղկեվանք,մեղրաձոր,թատրոն,մաշտոց։