• Հրապարակիր մայրենիիդ բաժնի հղումը, գրիր, թե սեպտեմբերից մինչև այսօր քանի նյութ ես հրապարակել այդ բաժնում։
  Մայրենի հղումը
  50 հատ հրապարակել եմ:
• Ներկայացրու մայրենիի դասընթացին իրականացված քեզ համար ամենահետաքրքիր նախագիծը, հրապարակիր դրա ընթացքում քո ամենահաջողված նյութը։
  
  Հասաց երկինքը
• Մայրենիի դասընթացին իրականացված ուսումնական պարապմունքների ձևերից ամենից շատ քեզ ո՞րն է դուր գալիս՝ տեքստի հետ առաջադրանքներ, բանաստեղծությունների ընթերցում-քննարկում, լեզվական աշխատանքներ, ընթերցանություն, աշխատանք գիրք-տետրով, ուսումնական խաղեր, ստեղծագործական աշխատանքներ․․․
• 3-4 նախադասությամբ պատմիր մայրենիի դասընթացի մասին, փորձիր գնահատել դրա առավելությունները, թերությունները։
  
  Ես ոչ մի թերություն չեմ տեսել:
• Տեսանյութով ներկայացրու այս տարի սովորած բանաստեղծություններից մեկը, որն ամենից շատ ես հավանել։
• Ո՞ր հեղինակների ստեղծագործություններն ենք այս տարի կարդացել, կա մի բան, որ հատուկ հիշել ես նրանց սեղծագործություններից և կարևոր է քեզ համար։
  
  չկար հեղինակների անուն գրվաց
• Եթե փերձենք գույն տալ այս տարվա մայրենիի քո դասրեին, ի/նչ գույն կընտրես։
  կանաչ, որովհետև անըդհատ կարողանում եմ անել մայրենին:
• Մայրենիի դասընթացը գնահատիր քեզ օգտակար լինելու տեսակետից։ Քանի՞ միավոր կտաս։
  8, որովհետև ընկեր Գոհարը սիրում է:
• Ի՞նչ ակնկալիքներ ունեիր կամ ի՞նչ կուզեիր, որ լիներ մայրենիի դասընթացին, որ չի եղել։
  Հետաքրքիր ճամփորդություն, որովհետև ես սիրում եմ ճամպորդել:
• 5-րդ դասարանում ինչպե՞ս կցանկանաս, որ քո մայրենիի դասընթացը կազմակերպվի։Առնվազն 5 նախադասությամբ պատմիր։

Հետաքրքիր պատմություն կարդալ, հետաքրքիր ճամպորդություն անել, լավ դասեր անենք, գարուն օրերին գնանք դրսում կարդալ, հետաքրքիր խաղեր խաղալ:

Ա․ Թվարկիր, թե ինչ գրքեր ես կարդացել
«Վիշապ», «Երկնքում կա շատ աստղեր»
Բ․ Ովքե՞ր են կարդացածդ գրքերի հեղինակները
գրքի մեջ գրաց չի հեղինակ
Գ․ Ինչե՞ր ես սովորել կարդացածդ գրքերից
ես մոռացել եմ Երկնքում կա շատ աստղեր , բայց ես գիտեմ Վիշապը
Դ․ Քեզ ամենից շատ դուր եկած գիրքը համառոտ ներկայացրու

«Վիշապը»

Վիշապը գիրք է սուպեր հերոսի մասին: Գրքի հիման վրա նկարել են նաև ֆիլմ: Են ժամանակ ես դիտել եմ ֆիլմը սակայն այն միքիչ տարբերվում է գրքից: Հիմա պատմեմ ձեզ մի փոքր գրքի մասին Վիշապը: Գիրքը կոմիկս է: Մի ժամանակ մի երեխա փակված է եղել բանտի մեջ: Հետո վիշապը գնում է, որ փրկի երեխային: Երբ վիշապը բացեց օդափոխության անցքը երեխան հարցրեց վիշապին- ո՞վ է ուժեղ՝Հայկը, թե դու:

— Հաստատ ես,- պատասխանեց վիշապը:

Երբ նրանք փախան երեխան ասաց- Բա դու երբ ես դառնալու վիշապ?

— Երբ կջղայնանամ,- ասաց վիշապը:

Շարունակությունը գրքի ես ձեզ չեմ պատմի, որպեսզի դուք կարդաք գիրքը:

Ա․ աղվեսի անունից
իմ պոչը թողեցի թակարդում և միտք արեցի, թե ոնց ապրեմ աշխարհում այդպես խայտառակված: Եվ որոշեցի մյուս աղվեսներին էլ համոզեմ, որ ձեռք քաշեն իրենց պոչերից: Ես բոլոր աղվեսներին հավաքեցի և սկսեցի նրանց գլխին քարոզ կարդալ, որ կտրեն իրենց պոչերը, նախ` որովհետև գեղեցիկ չեն, և երկրորդ` ավելորդ բեռ են: Բայց մի աղվես ինձի պատասխանեց. «Է՛, բարեկա՜մս, դու մեզ այդ խորհուրդը չէիր տա, եթե դրանից օգուտ չունենայիր»:
Բ․ աղվեսի պոչի անունից
Ես ընկել էի թակարդում և միտք արեց աղվեսը, թե ոնց ապրի աշխարհում այդպես խայտառակված: Եվ որոշեց մյուս աղվեսներին էլ համոզել, որ ձեռք քաշեն իրենց պոչերից: Նա բոլոր աղվեսներին հավաքեց ևսկսեց նրանց գլխին քարոզ կարդալ, որ կտրեն իրենց պոչերը, նախ` որովհետև գեղեցիկ չեն, ևերկրորդ` ավելորդ բեռ են: Բայց մի աղվես նրան պատասխանեց. «Է՛, բարեկա՜մս, դու մեզ այդ խորհուրդը չէիր տա, եթե դրանից օգուտ չունենայիր»:
Գ․ հավաքված աղվեսներից մեկի անունից
Մի օր մենք աղվեսներով գնացել էինք հանգստանալու հետո մեզի կանչում է պոչատ աղվեսը, որ ինքը չունի պոչը և մեզի գլխին քարոզ կարդաց, որ կտրենք մեր պոչը, նախ՝ որովհետ և մենք գեղեցիկ չէնք, և երկրորդ՝
ավելորդ բեռ ենք մենք: Բայց ես նրան պատասխանեցի. «Է՛, բարեկա՜մս, դու մեզ այդ խորհուրդը չէիր տա, եթե դրանից օգուտ չունենայիր»:

Պոչատ աղվեսը

Աղվեսն իր պոչը թողեց թակարդում և միտք արեց, թե ոնց ապրի աշխարհում այդպես խայտառակված: Եվ որոշեց մյուս աղվեսներին էլ համոզել, որ ձեռք քաշեն իրենց պոչերից: Նա բոլոր աղվեսներին հավաքեց ևսկսեց նրանց գլխին քարոզ կարդալ, որ կտրեն իրենց պոչերը, նախ` որովհետև գեղեցիկ չեն, ևերկրորդ` ավելորդ բեռ են: Բայց մի աղվես նրան պատասխանեց. «Է՛, բարեկա՜մս, դու մեզ այդ խորհուրդը չէիր տա, եթե դրանից օգուտ չունենայիր»:

Բարև, ես Լևոնն եմ։ Ես 9 տարեկան եմ։ Սովորում եմ  «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում։ Ես երրորդ դասարան եմ։ Ես շատ լավ եմ սովորում: Ես սիրում եմ խաղալ  ռուբիկ – կուբիկ և  շատ եմ սիրում կարդալ գիրք։
Երբ մեծանամ, ուզում եմ մաթեմտիկոս  դառնալ:

Մայրենի

Ես սիրում եմ շատ գրքեր կարդալ։ Ես կարդացել եմ «Վիշապը» կոմիքսը: Իմ սիրած տողը «տուր ինձ ուղիղ  տասնութ վայրկյան»-ն է:

Մաթեմատիկա
Մաթեմատիկայի ժամերին մենք լուծել ենք շատ տարբեր ու հետաքրքիր խնդիրներ: Կատարել ենք բազմանիշ թվերի բազմապատկում և բաժանում:Ես շատ եմ սիրում մաթեմատիկա: Շատ խելացի եմ և շատ արագ եմ հաշվում:

Անգլերեն

I love English and I learned a lot of new words this year.

I like reading a lot of books. I like to play with bricks, I have a lot of toys.

  I want to become a mathematician.

Отчет по русскому языку

Меня зовут Левон. Мне 9 лет. Я учусь в школе, в 3-ем классе. Я люблю читать. Я прочитал много интересных сказок и рассказов на русском языке. Мне понравились рассказы <Четыре карандаша>, <Играем в слова>. Мы работали над проектами <О себе>, <Сказки и осенние краски>, <Новогодний проект>. Мне понравился <Новогодний проект>. Мы сочиняли загадки, поговорки о зиме. Мне нравятся темыо животных, о временах года.